品格与公民教育

释义

一套以传递价值观及培养与公民道德相关的技能为目标的课程，旨在教育学生承担家庭和社会责任，使他们成为具有良好品德并对社会有所贡献的公民。

由来

品格与公民教育的课程标准，主要考虑的是世界的走向和新趋势，包括现今社会结构的变化、环球化和科技发展的影响等。

• 1959年，新加坡教育部开始注重品格与公民教育（Character and Citizenship Education），陆续推出各种传递价值观、培养良好习惯和与公民道德相关技能的课程。
• 1992年，教育部推行公民与道德教育 (Civics and Moral Education) ，强调公民意识、环球意识与跨文化沟通技能。
• 1997年，教育部推行国民教育 (National Education) ，让学生了解身为新加坡公民的责任与义务。
• 2005年，教育部推行社交与情绪管理技能的学习 (Social and Emotional Learning) ，帮助学生学会如何控制情绪、 关怀他人、做出负责任的决定、建立良好的人际关系以及有效地应付生活中的挑战。
• 2014年，教育部推出品格与公民教育新课程。新课程强调核心价值观、社交与情绪管理技能、公民意识、环球意识与跨文化沟通技能的内在联系。小学一二年级和中学一至五年级于2014年开始实行新的品格与公民教育课程，小三至小六则在2015年才实行新课程。
• 2020年，教育部宣布将在2021年推出提升版的课程。新课程将加强中小学生的心理健康和网络健康教育，以应付社交媒体与智能仪器普及化所带来的压力。

例句

教育部长王乙康今天在国会拨款委员会辩论教育部开支预算时说，科技对现今学生的影响是复杂且多方面的。加强网络健康教育是提升版品格与公民教育课程重要一环。（《联合早报》，03/04/2020）